Rapport Atelier EEPE : Ecologie dans le patio de l’école · Feb 24, 11:22 PM

L’enseignement de l’écologie dans le patio de l’école a comme scène d’intervention: les parties communes extérieures de l’école.
Le patio, peut être utilisé comme outil pour promouvoir l’apprentissage des stratégies à mettre en place pour enseigner la conservation de la nature.

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Le patio c’est :
    un véritable laboratoire de plantes, insectes , inter-actions, habitats et conséquences des êtres humains sur l’environnement
    c’est un miroir du monde plus grand
    il est à la portée de tous et il est gratuit,
    il est la propriété des professeurs et des élèves,
-    c’est aussi reconnaitre que la nature existe autour de nous et que nous en faisons partie.

Activité
Nous évaluons le niveau de créativité des éducateurs, en les incitant à poser des questions basées sur leur observation d’un mètre carré de jardin.
Pour poser ces questions, ils doivent observer, faire preuve de curiosité et avoir des concepts de base dans les domaines aussi variés que la biologie, les sciences , les mathématiques etc. A partir des questions, ils activent eux-mêmes les différents thèmes d’investigation.

Une fois ceci fait, ils vont dans la salle de classe où on leur enseigne une méthodologie qui explique comment développer les expériences et quels outils utiliser. De plus, on leur montre comment appliquer cette méthodologie dans les thèmes d’éducation formelle (Programme du ministère de l’éducation)


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Quand les concepts théoriques sur la méthode pour développer les investigations sont clairs, on divise les participants en deux groupes qui choisissent chacun un thème à développer.
Finalement ils exposent leur thème à leurs collègues, ils doivent expliquer comment ils l’ont imaginé et développé et quelles à conclusions ils en sont arrivés pour les appliquer à leurs classes.


Fondation Randy Explorer

— Randy Explorer

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