Notre premier atelier s'appelle: " Embrassons un arbre" · Oct 14, 10:28 PM


Avec un peu d’appréhension, nous avons commencé notre route vers la 1ere école le jour du départ du projet « Ensemble pour l’eau », à 6 heures du matin, ce vendredi 19 Septembre.
Conscients de la timidité des enfants, nous avions décidé d’employer les services d’un intervenant extérieur qui nous aiderait à rompre la glace.
Cet artiste est un clown nommé Tin-Tin, qui a diverti les enfants de chaque école pendant une demi-heure.
Tin Tin
Tin-Tin a été d’une grande aide pour les éducateurs  car il a réellement motivé les enfants avant les ateliers proprement dits.


Ecole 1: Concepción
Participants: troisième et quatrième grades

 concepcion 1er taller

Après la présentation du projet par notre clown, nous sommes allés dans les salles de classe pour commencer.
Les enfants ont montré énormément d’intérêt et de motivation,
ce qui nous a rendu la tâche encore plus facile.
Les évaluations des instructeurs sont très positives et elles démontrent une grande satisfaction car ils ont réussi à atteindre la totalité de leurs objectifs.

Les professeurs, quant à eux, se sont montrés enthousiastes et ont qualifié les ateliers de « très bons » avec des thèmes de grand intérêt.

Ecole 2: Juan Álvarez
Participants: Tous les niveaux (maternelle au 6e grade)
juan alvarez 1er taller

Les enfants de cette école se sont montrés aussi intéressés que leurs camarades, tant par le clown que par les activités que nous avons réalisées.
Ce que nous avons noté, et cela est confirmé par leurs professeurs, c’est que ces élèves ont un niveau scolaire moins élevé que ceux des deux autres écoles.
Pour cela, dans les prochaines activités, nous devrons adapter notre programme et notre matériel.
Par exemple, ils n’écrivent pas très bien et nous avons décidé de travailler plus à base de dessins et d’autres moyens qui nous permettront, malgré tout, d’atteindre nos objectifs tout en les distrayant.
L’école a quatre professeurs, ce jour là ils n’étaient que 3, mais nous avons eu la participation de pères de famille (surtout des mamans), certains se sont contentés d’être de simples observateurs.

Il apparaît évident que de gros problèmes sociaux existent dans cette communauté, pas seulement la pauvreté des maisons, mais aussi ceux liés aux agressions, à l’immigration.
Malgré cela, ce premier atelier s’est achevé avec succès.


Ecole Andrés Bello
Participants: Quatrième et cinquième grade.

andres bello 1er taller

Nous arrivons encore avec  Tin Tin, qui, une fois de plus, provoque un grand enthousiasme chez les enfants.
Extrêmement motivés et heureux, ils ont travaillé avec plaisir et entrain.
Ils se sont rapidement entendus avec les éducateurs et ont beaucoup apprécié le travail des activités.
Les professeurs, eux aussi se sont montrés enthousiastes vis-à-vis du projet et sont disposés à travailler avec les éducateurs écologiques.
Cette fois aussi, nous avons réalisé les objectifs de cet atelier.


Conclusion:
De façon générale, on peut dire que le jour “1” a été un franc succès où nous avons rencontré des personnes enthousiaste et énergiques, contentes, participatives et avec une grande envie de travailler.
Pour les éducateurs écologiques, ce fut une longue journée de travail mais avec beaucoup de joies et d’émotions.

Nous sommes arrivés au but que nous nous étions fixés et, en cela, commencer réellement le projet : “Ensemble pour l’Eau”.

Fondation Randy Explorer 

— Randy Explorer

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