Los 23 y 24 de Marzo 2010 · Jul 21, 11:54 AM

Inicialmente debemos mencionar que hemos
realizado algunos cambios en los talleres, siempre en miras de mejorar y
optimizar el trabajo. Así, hemos fusionado algunas actividades, valorando que
de esta forma la experiencia de cada día sea más enriquecedora para los
pequeños.

En nuestra segunda semana de talleres,
iniciamos haciendo mención de la celebración del 22 de Marzo: Día Mundial
del Agua. Teniendo esto como premisa motivamos a los niños a conversar
sobre los usos diarios que damos al agua y su ciclo en la Tierra.

Entre informaciones variadas, gráficos y
dibujos en la pizarra completamos la explicación de este ciclo y su vital papel
en nuestras vidas.


 atelier 2

Para completar y asegurarnos de que los
conceptos les queden muy claros realizamos un experimento dentro de una
botella:

1.     La recortamos por la mitad

2.     La rellenamos con tierra y plantas

3.     Regamos nuestras plantas

4.     Le colocamos la parte superior de
la botella y la dejamos al sol

Elaborado esto, a los niños se les entregó
una lupa y se les instó a observar, después de explicarles la diferencia entre
ver y observar. Siendo así, pronto se percataron de los cambios que se dan
dentro de las botellas. En ellas, se replica el proceso que vive el agua: se
acumula en la tierra, el sol la evapora y se condensa volviendo a precipitar en
forma de lluvia. Esta actividad permite a los niños visualizar este fenómeno y
por tanto el concepto les queda sumamente claro.

Seguido solicitamos a los niños plasmar por
medio de dibujos o palabras lo aprendido en sus libretas. Cabe resaltar que
esta idea fue muy acertada, ya que ellos las valoran y por tanto se esmeran
mucho en ellas.


 atelier 2


Finalmente,
creamos la actividad Homenaje al Agua, esta consiste en
un concurso donde elaborarán un cuento, poesía o dibujo durante este período
libre de Semana Santa. Nuestra idea con esto, es reforzar lo aprendido hasta
hoy,  mantenerlos motivados y que
el proyecto mantenga vigencia más allá del salón de clases.

 

atelier 2

Hay varias
situaciones que vale la pena resaltar:

1.    
Hemos encontrado profesores que
marcan una gran diferencia en nuestro trabajo, tal es el caso del señor
Mauricio Vargas de la Escuela Tejarcillos, él ha incorporado los temas de los
talleres a su clase y el día del taller nos encontramos con unos afiches
realizados por los niños sobre los árboles y su importancia.

2.    
Algunos niños que la semana
anterior mostraron desinterés y mala conducta en el taller, esta semana estaban
muy motivados y fueron muchísimo más participativos. Esto, nos confirma que son
niños necesitados de este tipo de actividades, donde además de que aprenden
reciben quizá atención y dedicación que de otra forma no perciben.

 

Fundación Randy
Explorer


 

— Randy Explorer

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