Taller 18, dimecres 17 de Juny · Oct 2, 11:58 AM

 

Art amb
deixalles

Alajuelita

Amb ampolles plàstiques i laminas del mateix material els nens van retallar figures
de diverses papallones i les van pintar. Totes elles formessin part de l’escola
d’una o altra manera: en llandes, flassades, ampolles, rètols, etc.
atelier 18

El Carmen

Utilitzant el paper que van elaborar en sessions passades, els petits van
realitzar targetes dedicades als seus pares com motiu de la celebració d’aquest
dia.

Andrés bello

Com part del treball integrat que es realitza, vam elaborar maracas amb
ampolles plàstiques petites, grans d’arròs i pintures. Aquestes seran
utilitzades pel grup de Maneig de Deixalles en les seves campanyes. Amb el
temps restant, alguns dels nens van elaborar també targetes per al dia del
pare.

 

 

Millora de árees
verdes (Jardins)atelier 18

Objetiu
general: Realitzar la sembra de diferentes plantes y utilitzar altres opcions
de macetes.

Activitats
realitzades: Per a aquest dia en les escoles continuem realitzant sembra en
diferents sectors, sempre recalcant la importància de cadascuna de les plantes
i per descomptat la seva funció.
atelier 18

Per a aquest taller utilitzem altra opció de test, en aquest cas els companys
del taller d’art amb deixalla ens van fer uns tests colgantes amb ampolles de plàstic,
i així assolim realitzar la sembra ensenyant una opció més de com sembrar. Sembrem
torenias, salvia, pinya, tucuico i margonias ( nom inventat pels estudiants de les
escola de Concepción).

 

Hort i compost
orgánic

Objetiu:
Trasplantar plantes medicinales en macetes

Vam demostrar que
hi ha plantes que es poden tenir en tests sense necessitat de molt espai i que
es poden mantenir sanes i productives i fins i tot moure de lloc per a millorar
les condicions de llum o i pluja.

Es van trasplantar blava de mata, lavanda, i juanilama. Els tests es van col·locar
prop de les llantes i retolades.

Sembrem a més una pastura cridada vetiver que ajuda a amarrar la terra en llocs
amb pendent, i al ser aquest el cas de l’horta en Alajuelita, es van col·locar
dues plantes. Agreguem aquí també un a planta de zacate de llimona.

En el Carmen també es van usar alguns tests, es va preparar terra amb l’ajuda
dels pares barrejant amb granza i abonament. Es van omplir, els tests i es van
trasplantar les plantes abans esmentades. Els tests es van encastar en la terra
i es van envoltar de piedritas per a protegir-les.

En Andrés Bello, els mateixos nens van realitzar els seus tests, es va dividir
el grup i uns van decorar els tests i les van pintar. Uns altres es van
encarregar de sembrar el zacate llimona directament sobre la terra i uns altres
es van encarregar de preparar la terra per a trasplantar les plantes medicinales.
Després es van col·locar alguns rètols amb la promesa que els nens
s’encarregarien de cuidar-los.

 

 

Selecció i
disposició adecuada de deixalles

Actividats developades en les
escoles

 

Escola Concepción de
Alajuelita

1) Acabem de
pintar: finalment es van acabar de pintar tots els escombraires de l’escola i els
estudiants van quedar satisfets pel treball.

2) Crear una cançó: es realitzo una activitat on els estudiants van inventar una
cançó del reciclatge que ens servirà per a les campanyes, el que busquem és que
aquesta cançó sigui pegajosa, curta i que tingui relació amb el reciclatge, l’objectiu
d’aquesta estratègia és perquè els altres estudiants de l’escola la hi aprenguin
i la repeteixin sempre i s’acordin que existeix un grup de nens i nenes preocupats
pel reciclatge de deixalles en l’escola.

 atelier 18

Escola Andrés Bello

1)   
Selecció
de logotip i cançó: En aquesta ocasió es va triar el logotip i se’ls va donar
un temps de 30 minuts als estudiants perquè ells creuen una cançó al·lusiva al
reciclatge per a usar-la en la nostra campanya, finalment es va fer participar
a cadascun dels grups d’estudiants perquè exposin la cançó i puguem triar a la
millor.

2) Col·locar cartells: sortim del saló per a pegar els cartells dalt dels
escombriaires que té l’escola, es van fer grups perquè els pengessin en llocs
on no es mullin i que estiguin visibles per als altres estudiants.

 

 

Pintures

 

Per a aquest dia l’instructor Conel es trobava malalt, pel que
els nens dels seus grups respectius es van integrar a les activitats dels
altres.

 

Fundació Randy Explorer

— Randy Explorer

---

Comentaris

comentaris desactivats per aquest article