Informe d'Activitats 1 , 16 i 17 de Març · Jun 30, 12:49 AM

atelier 1

Iniciem
el projecte i repetint la bona experiència de l’any anterior. Vam incloure en
el nostre primer dia a Tinitin el pallasso. Sent així, vam reunir a tots els
nens participants per a presentar als instructors i després cedir l’espai a
l’espectacle.

 atelier 1

 


Tintin és una molt bona eina per a trencar el gel amb els nens i relaxar-los
abans d’arrencar amb els tallers.

Com part de l’aprenentatge obtingut del projecte anterior, vam realitzar
algunes modificacions en els tallers per a optimitzar-los.

 atelier 1

 

Així
el nostre primer taller va arrencar amb la història de Randy:


Randy era una granota que vivia en
una llacuna, vivia molt feliç perquè la seva aigua era cristal·lina i la
compartia amb peixos, plantes i roques. Resulta que un dia l’aigua de la
llacuna va començar a canviar de color i les dolentes olors van sorgir, a més
van arribar algunes escombraries que venien d’aigües dalt. Molesta amb la
situació, la nostra ranita decideix migrar cap a un lloc on no existissin
aquestes amenaces.

Va caminar i va caminar molt temps fins a trobar un gran arbre, envoltat de
bosc. Quan va trobar aquest arbre, va decidir que seria la seva llar i li va
posar un nom. Va començar a observar el seu arbre i es va adonar que així com
ell, molts altres animals com aus, formigues i serps també ho havien escollit
com casa.

Un dia, Randy va començar a escoltar al lluny
uns sons de motors molt forts i amb sorpresa es percató que eren moto serres que
estaven talant el bosc. En aquest moment va prendre la decisió de
transformar-se en un defensor de la naturalesa, llavors va anar i va convocar a
l’equipo Sura perquè ho ajudessin en això.
Aquest equip té com missió ensenyar-los als nens a defensar i cuidar la
naturalesa.



atelier 1

 

Aquesta
història ens va servir perquè els nens comprenguessin qui és Randy i el nostre paper en les seves
escoles.

Seguit lliurem unes llibretes elaborades amb paper reutilizable, aquestes seran les bitácoras del projecte per a cada
nen. Cada activitat que realitzem i que requereixi de dibuixos o escriptura
serà plasmat en aquest llibrets. Notem que als nens els va
agradar el detall i per a assegurar-nos que no s’extraviïn i poder monitorear el treball, vam dur les
llibretes de tornada amb nosaltres.

 atelier 1


La primera activitat va ser sol·licitar-los als nens que escrivissin o
dibuixessin el concepte que ells tenen de l’aigua, per què és important, d’on
ve, com és la situació actual del mateix etc. Aquesta activitat ens permet
valorar els coneixements que tenen els nens i elaborar una espècie de
diagnòstic. Amb això amidem la quantitat d’informació que podem transmetre’ls.

Després del dibuix desenvolupem « Abracem un arbre », aquest taller
consisteix a conversar i abraçar un arbre, observar-lo i notar detalls que
generalment obviem. Les activitats que trenquen l’esquema de la típica classe
sempre és de les favorites, abraçar i conversar amb un arbre va ser novetat per
a molts d’ells.

En termes generals vam notar que els nens estan molt motivats i contents amb el
projecte, són bastant participatius i dinàmics.

 atelier 1

No està de més esmentar que les condicions socials de molts
d’aquests nens es reflecteixen fortament ; COM?

doncs nens desmotivats i rebels, amb actituds bastant
negatives. No obstant això, més que un problema, això ho veiem com un repte i
vam confiar que el projecte pot ser un agent de canvi en aquestes actituds.
Així mateix, estarem buscant assessorament adequat per al maneig de grups com
aquests.


 atelier 1

Fundació Randy
Explorer

— Randy Explorer

---

Comentaris

comentaris desactivats per aquest article