Dies 23 i 24 de Març 2010 · Jul 21, 11:54 AM


Inicialment hem d’esmentar que
hem realitzat alguns canvis en els tallers, sempre en mires de millorar i
optimitzar el treball. Així, hem fusionat algunes activitats, valorant que d’aquesta
forma l’experiència de cada dia sigui més enriquidora per als petits.

En la nostra segona setmana de tallers, iniciem fent esment de la celebració
del 22 de Març: Dia Mundial de l’Aigua. Tenint això com premissa motivem als
nens a conversar sobre els usos diaris que donem a l’aigua i el seu cicle en la
Terra.

Entre informacions variades, gràfics i dibuixos en la pissarra completem l’explicació
d’aquest cicle i el seu vital paper en les nostres vides.

 atelier 2

Per a completar i
assegurar-nos que els conceptes els quedin molt clars realitzem un experiment
dintre d’una ampolla:



1 . La retallem per la meitat

2 . L’emplenem amb terra i plantes

3 . Reguem les nostres plantes

4 . Li col·loquem la part superior de l’ampolla i la deixem al sol

Elaborat això, als nens se’ls va lliurar una lupa i se’ls va instar a observar,
després d’explicar-los la diferència entre veure i observar. Sent així, aviat
es percataron
dels canvis que es donen dintre de les ampolles. En elles, es replica el procés
que viu l’aigua: s’acumula en la terra, el sol l’evapora i es condensa tornant
a precipitar en forma de pluja. Aquesta activitat permet als nens visualitzar aquest
fenomen i per tant el concepte els queda summament clar.



 atelier 2

 

 

Seguit sol·licitem als nens
plasmar per mitjà de dibuixos o paraules l’après en les seves llibretes. Cap
ressaltar que aquesta idea va ser molt encertada, ja que ells les valoren i per
tant s’acuren molt en elles.

 

atelier 2

 

Finalment, creem l’activitat Homenatge a l’Aigua,
aquesta consisteix en un concurs on elaboraran un conte, poesia o dibuix durant
aquest període lliure de Setmana Santa. La nostra idea amb això, és reforçar l’après
fins a avui, mantenir-los motivats i que el projecte mantingui vigència més
enllà del saló de classes.



Hi ha diverses situacions que val la pena ressaltar:

1 . Hem trobat professors que marquen una gran diferència en el nostre treball,
tal és el cas del senyor Maurici Vargas de l’Escola Tejarcillos,
ell ha incorporat els temes dels tallers a la seva classe i el dia del taller
ens trobem amb uns afiches
realitzats pels nens sobre els arbres i la seva importància.

2 . Alguns nens que la setmana anterior van mostrar desinterès i dolenta
conducta en el taller, aquesta setmana estaven molt motivats i van ser
moltíssim més participatius. Això, ens confirma que són nens necessitats d’aquest
tipus d’activitats, on a més de que aprenen reben potser atenció i dedicació que
d’altra forma no perceben.

 

Fundació Randy Explorer

— Randy Explorer

---

Comentaris

comentaris desactivats per aquest article