Continuem amb les activitats ! · Jul 22, 10:17 PM

Art amb deixalles

Aquest dia, es va continuar amb el procés iniciat la setmana anterior.
El paper que s’havia deixat en remull es posa en la licuadora  per a
formar polpa i amb motlles metàl·lics, tela i paper periòdic iniciem la
fabricació de plecs de paper.
atelier 12
Els nens van gaudir moltíssim de l’activitat i van gaudir explorant la
seva creativitat a través de les diferents tècniques de color i
teixidura que apliquem.


Millorament d’àrees verdes (Jardins)
En aquest dia treballem amb la informació que van recopilar els nens en
les seves llibretes de camp, elaborant un petit croquis o mapa de
l’escola, amb els possibles punts on es pot sembrar, i que tipus de
plantes són funcionals per al nostre objectiu, aprofitant el que ja
existeix.

atelier 12

Aquest croquis ho realitzem en paper periòdic blanc perquè
els nens tinguin més clar com es veuria la seva escola en el futur.


Horta i abonaments orgànics

Aquest taller va consistir a realitzar un cartell on els nois van
escriure les deixalles orgàniques que serveixen per als cucs. Després
anem al menjador, on les senyores separen les deixalles. Es van situar
bé els cucs i se’ls explico als nens la manera que es col·loca el
menjar perquè elles s’alimentin.

La segona part del taller va ser fer una pluja d’idees per a definir el
que es desitja conrear, alguns nens van assumir el compromís d’aportar
plantes i llavors per a començar a sembrar en la següent sessió de
treball.

En el cas del Carmen i Andrés Bello, vam iniciar la neteja de les àrees
on se situessin les hortes, vam remoure pedres, enderrocs i herbes.



Maneig i disposició adequada de deixalles

1) Elaboració de cartells provisionals: aquesta activitat la realitzem
degut al fet que en cap de les escoles existeix una indicació que els
nens han de llençar les escombraries en el lloc que correspon. Els nens
van pintar cartells provisionals en paper  i els peguem en la paret
dalt dels escombriaires, en aquesta activitat tots els nens de les tres
escoles van participar (en l’escola Andrés Bello, no van participar
perquè en aquest dia tenien lliure i no van assistir a classes).

2) Discussió de l’activitat: és aquest espai intentem saber lo qu’els
estudiants pensen sobre les deixalles i molts dels estudiants van
opinar que el problema de les deixalles en l’escola es dóna després de
cada recreació.

3) Tasca: realitzar un logotip per a identificar al grup de reciclatge de l’escola.



Murals

Escola Concepción: vam procedir a preparar la paret que pintaríem el disseny; amb espàtules i després amb pintura blanca.
atelier 12
En la primera hora preparem la paret per a poder pintar-la en la
següent setmana; en la segona hora es va començar a pintar les columnes
que emmarcaran al mural, en aquestes columnes cadascun dels estudiants
té un espai per a pintar però al tractar-se d’una columna, alguns
havien d’esperar el seu torn per a poder pintar, això va donar camí a
una major demanda d’espai per a treballar, ells van proposar pintar mes
coses com telèfons, escombriaires, entre uns altres….

atelier 12

Escola El Carmen: en aquest dia els nens van pintar de principi
a fi en “els pollitos” (taules amb banques) així com ells els criden,
alguns pocs van pintar el que van dibuixar anteriorment i la majoria
pinto directament sobre les banques.

L’esdeveniment de pintar manté amb bona atenció als nens mentre estan
en això, gràcies a això els resultats d’aquesta sessió de pintura van
ser molt agradables alhora que refrescants:- banques grises en un
inici, banques plenes de color al final-


Escola Andrés Bello: comencem per seleccionar que espai li tocava a cadascun i després d’això iniciaríem a pintar.

Durant aquest dia va existir ordre, atenció i sobretot “passió” per pintar, es van mostrar a gust i felices amb les pintures.

Fundació Randy Explorer

— Randy Explorer

---

Comentaris

comentaris desactivats per aquest article